+

پرسشنامه استاندارد تحلیل رفتگی آموزشی برسو  و همکاران (۲۰۰۷)

پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی توسط برسو(۱۹۹۷)، به نقل از برسو، سالانووا و شافلی، (۲۰۰۷) برای سنجش تحلیل رفتگی آموزشی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۵ سوال و سه مولفه  یعنی خستگی آموزشی(هیجانی)، بدبینی آموزشی، و ناکارآمدی آموزشی می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (احساس میکنم که با مطالعه کردن مطالب درسی خسته می شوم.) به سنجش تحلیل رفتگی آموزشی می پردازد.

روایی و پایایی پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی

 روایی ابزار جمع آوری داده 

اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

روایی پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی  توسط  اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

 پایایی ابزار جمع آوری داده 

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

پایایی پرسشنامه تحلیل رفتگی آموزشی از روش آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).