+

پرسشنامه استاندارد نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی

پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد که در سال (۱۳۹۴) برای سنجش نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۱۹ سوال و سه مولفه می باشد و بر اساس طیف پنح گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (ارزشهای فرهنگی حاکم بر دانشگاه با جذابیتی که دارند ، باعث تشویق دانشجویان و کارکنان دانشگاه به انجام کارهای پویا و سازنده می شوند.) به سنجش نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی می پردازد.

روایی و پایایی پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی

 روایی ابزار جمع آوری داده 

اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

روایی پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی توسط  اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

 پایایی ابزار جمع آوری داده 

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

پایایی پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی از روش آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).