عنوان مقاله

+



فهرست/چکیده

+

بخشی از متن:
این تحقیق با هدف تبیین راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی به بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر ویژگی های شخصیتی نوجوانان دارای آسیب های اجتماعی پرداخته است. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که آموزش مهارت های مورد نظر باعث کاهش افکار خودکشی گرایانه در نوجوانان دارای سابقه خودکشی می شود، اما در کاهش افکار فرار در نوجوانان دارای تجربه فرار موثر نمی باشد.
مقدمه:
می دانیم  که در هر مورد  پیش گیری  مهم تر از درمان  است . در حوزه پیش گیری  از آسیبهای اجتماعی نیز این اصل صادق است .
آسیب های اجتماعی پدیده های  تاریخی و جهانی اند چرا که انسانها در فراز و نشیب های تاریخ همیشه از درد ها و آسیب های اجتماعی بسیار رنج برده و همواره در جستجوی یافتن علل و انگیزه های آنها بوده اند تا راهها و شیوه هائی را برای رهائی از آنها بیابند.
نوع، میزان و گستره کجرویها و آسیب های اجتماعی به اندازه ای است که در جوامع مختلف و در بین اقشار و طبقات مختلف تلقی یکسانی از آن وجود ندارد و همین امر، پرداختن به این موضوع را دچار مشکل می کند با این وجود هیج جامعه یا یا طبقه ای از پرداختن به این مسأله اجتماعی غفلت نورزیده و همواره اندیشمندان  رشته های مختلف اجتماعی از جمله روانشناسان، روانشناسان اجتماعی، جامعه شناسان و حقوقدانان و گردانندگان جامعه در خصوص آن مطالعه و اظهار نظر کرده اند؛ همین امر خود اهمیت و پیچیدگی موضوع مورد بحث را نشان می دهد.
 
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: مقدمه و پیشینه تحقیق
مقدمه                                                                                                                          
اهداف و دلایل انجام تحقیق  
ادبیات و پیشینه تحقیق          
روش تحقیق و گردآوری اطلاعات 
فصل دوم: اعتیاد 
تعریف رفتارهای پرخطر 
تعریف اعتیاد 
پیشینه مواد مخّدر
علل و زمینه های اعتیاد
راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در زمینه علل فردی
راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در زمینه علل خانوادگی
راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در زمینه عوامل اجتماعی
فصل سوم: خودکشی 
تعریف و ماهیت خودکشی
علل خودکشی
راه‌های پیشگیری از خودکشی 
فصل چهارم: فرار
تعریف فرار
تعریف دختران فرارى 
علل خانه گریزی دختران 
راههای پیشگیری از فرار دختران
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد
نتیجه گیری  
پیشنهادات
مشکلات تحقیق    
منابع

======