اقدام پژوهی – افزایش میزان یادگیری و رفع اختلال درس ریاضی پایه سوم
|
||||||||||||||
فهرست مطالب مقدمه توصیف کلی درباره مساله بیان مساله اهداف و انگیزه تحقیق گردآوری اطلاعات و شواهد ۱ انتخاب و ارائه راه حل اجرای راه حل ها برنامه ترمیمی و آموزشی برنامه آموزش جدول ضرب برنامه ترمیمی آموزش و افزایش دقت و حافظه شنیداری شواهد ۲ نتیجه گیری چند پیشنهاد منابع و ماخذ
مقدمه: ریاضی علمی است که دربارهی مقادیر و اعداد بحث میکند و به حساب و هندسه اطلاق میشود کودکان مطالعات خود را در زمینهی ریاضی از لحظهای که چشم خود را باز میکنند و به طرف راست و چپ و پایین و بالا میچرخانند آغاز میکنند که برای آموزش ریاضی روشهای زیاد و خاصی وجود دارد. توصیف کلی دربارهی مسأله: تعداد زیادی از دانش آموزان مقاطع ابتدایی، راهنمایی، و دبیرستان هستند که در درس ریاضی دچار مشکل هستند. معمولاً آموزگار برای پیشرفت آنان فعالیتهایی را انجام میدهد از جمله نصیحت و سرزنش و مؤاخذه دانشآموز، انتساب به مواردی مانند تنبلی، بیاستعدادی و تکرار این مطالب که دانشآموز از پایه ضعیف است یا برچسبزدن کم ذهن و کم هوش و امثال آن. با اطمینان میتوان گفت اگر معلمین به دانش و حوصله مجهز باشند قادرند که این مشکلات را حل کنند و باید روشهایی که بر اثر تجربه حاصل شده انتخاب و به آن عمل نمود. اهداف و انگیزه تحقیق: احساس مسئولیت که به عنوان معلم داشتم ایجاد انگیزه و علاقمندی در درس ریاضی موفقیت او در آینده علاقه به یادگیری فعال و ایجاد خودباوری بالابردن سطح نمرات کلاسی که با تعامل معلم و دانشآموز میسر میشد. |
اقدام پژوهی – افزایش میزان یادگیری و رفع اختلال درس ریاضی پایه سوم
در تمامی ساعات شبانه روز >> پرداخت آنلاین و دانلود آنی فایل پس از پرداخت.
توجه مهم :
*دوست عزیز در صورت نداشتن رمز پویا یا قطع بودن درگاه بانکی ، لطفا نام پروژه درخواستی خود را جهت هماهنگی برای دریافت شماره کارت واریزی و دریافت لینک دانلود، به واتساپ پشتیبانی سایت ۰۹۳۹۲۷۶۱۶۳۰ ارسال کنید *(از ساعت ۸ الی ۲۳)
دیدگاهتان را بنویسید